Дополняем описание кружка по химии (http://theschool.nichost.ru/2015/06/kruzhok-dopolnitel-ny-e-glavy-k-shkol-nomu-kursu-himii/). Все, кто записался, или хотел записаться, ознакомьтесь, пожалуйста. Примерная программа кружка по химии 1. Знакомство с лабораторной посудой и установками для фильтрования, перегонок (колбы, холодильники, фильтры, насадки) 2. Лабораторная работа 1 — использование метода осаждения и фильтрации в химии (получение осадка и его выделение из маточного раствора); использование делительной воронки для экстракции органического соединения; метод экстракции для выделения эфирных масел из растений (принцип метода, сбор установки и показ видео (так как в школе мы это сделать не можем) 3. Основы аналитической химии (предмет, методы, основные понятия) 4. Метод титрования. Индикаторы. 5. Лабораторная работа 2- Кислотно-основное титрование с индикатором. 6. Окислительно- восстановительные реакции. Окислительно- восстановительные титрование. 7. Лабораторная работа 3- приготовление раствора перманганата калия и установление его концентрации (или определение содержания перекиси водорода в растворе методом перманганатометрии). 8. Методы разделения и выделения веществ. Основы и виды хроматографии. 9. Лабораторная работа 4- Тонкослойная хроматография. 10. Гель- проникающая хроматография (приготовление колонки и выделение белка) 11. Метод ЯМР- спектроскопии (знакомство с методом и спектрами) 12. Метод масс- спектрометрии для органических соединений (основы метода, примеры спектров). 13. Основы коллоидной химии 14. Основы физической химии (протекание химических реакции с точки зрения термодинамики и кинетики). 15. Использование химических программ для рисования химических формул, структур и реакций (информатика). Также предполагается поход в музей- квартиру Менделеева (воскресенье, экскурсия). Остальное время- решение задач заочного и очного тура Всероссийского Турнира школьников по химии. (подбор материала, подготовка презентаций и докладов). 3-4 человека могут в рамках кружка выполнить научные работы на базе Института химии СПБГУ (во время каникул). Для этого необходимо, чтобы сбор литературы по теме работы был осуществлен и изложен в виде литературного обзора до конца осенних каникул. В этом случае ребята будут допущены к экспериментальной работе с возможностью участия в весенних конференциях для школьников. Темы работ будут определены и обговорены в индивидуальном порядке.

Основной преподаватель: Александра Алексеевна Шамарина Определенной тематики нет, но мы точно не будем смотреть фильмы последних лет 20, сосредоточимся на классике кинематографа, тех фильмах, которые могут дать более полное представление об этом роде искусства. Познакомимся с разными жанрами, кино разных стран (и отечественным тоже). Помимо просмотра фильмов (и в школе, и дома), мы будем обсуждать их и писать небольшие работы. Вашей целью при участии в киноклубе может быть как знакомство с киноискусством, так и совершенствование навыков рассуждения на материале кинофильмов. К участию приглашаются ученики 5-11 классов, будем стараться выбирать фильмы, интересные широкой аудитории зрителей. От всех записавшихся ожидается участие в обсуждениях. При записи после заполнения гугл-формы http://goo.gl/forms/F2V1fdl218 отправьте, пожалуйста, письмо на адрес alexandra.evenstar@me.com (А.А. Шамарина) для рассылки материалов.

Основной преподаватель: Александра Алексеевна Шамарина На кого рассчитан курс 7-11 классы. Ученики младших классов также могут посещать курс, если есть сильное желание. Цель Две основные цели курса — познакомить участников с зарубежной литературой на примере коротких рассказов и научить лучше понимать и анализировать различные тексты. Материал Зарубежные рассказы 20 века (американские, латиноамериканские, европейские, азиатские) Формат курса Семинарские занятия, где мы будем читать и разбирать тексты, писать небольшие эссе. О курсе На занятиях вы сможете познакомиться с текстами таких писателей начала и середины XXв., как Герберт Уэллс, Редьярд Киплинг, Эрнест Хемингуэй, Джером Сэлинджер, Акутагава Рюноскэ, Хулио Кортасар, Амброз Бирс, Сомерсет Моэм. Мы попробуем научиться видеть структуру рассказа, методы, которыми писатель пользуется для создания тех или иных эффектов и выражать свои соображения и впечатления как устно, в рамках дискуссии, так и письменно. При записи помимо заполнения гугл-формы http://goo.gl/forms/nwcw3rwCVn отправьте, пожалуйста, письмо на адрес alexandra.evenstar@me.com (А.А. Шамарина) для рассылки материалов.